星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果    语言区：阅读小图书  角色区：娃娃家

建构区：垒高高  认知区：糖果朋友找影子    生活区：喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活动性。

晨间谈话

预设话题：我有小柜子，我的小床。 

根据孩子前期经验生成话题：我的小标记，我会好好爱护它

上午活动

健康活动

小孩小孩真爱玩

音乐活动

我上幼儿园

社会活动

我会抹椅子

语言活动

好宝宝有礼貌

数学活动

动物幼儿园

区域活动

角色区：娃娃家

美工区：快乐涂鸦

语言区：点点爱上幼儿园

区域活动

认知区：有趣的拼图

生活区：喂喂小动物

建构区：快乐的幼儿园

区域活动

角色区《娃娃家》

科学区：摸一摸

生活区：我会穿袜子

区域活动

生活区：喂喂小动物

建构区：盖高楼

认知区：有趣的拼图

区域活动

建构区：盖高楼

阅读区：幼儿园和我

认知区：趣味转盘

下午活动

自主活动

益智区：圆圆的玩具

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小农场

自主活动

户外活动：小猫玩球

户外活动：欢乐滑滑梯

户外活动：小乌龟捉鱼

特色活动

音乐特色：有趣的声音

体育游戏：圈圈乐

户外活动

趣味滑梯

变换动作走一走

踩影子

自主活动

体育游戏：小蜈蚣走路

音乐游戏：碰一碰

环境创设

1．在主题墙中创设“高高兴兴上幼儿园"，可以分版块呈现孩子活动的轨迹，比如在幼儿园的活动照片、班级好朋友的照片、全家福等。

2．生活乐园提供牛奶盒或塑料瓶等材料制作的大嘴娃娃,让幼儿用小勺子给娃娃喂食(如各种小胶粒或实物模型),锻炼幼儿手眼协调的能力。

保育工作

1．午睡前能将衣物叠放整齐，有序摆放。

2．熟悉幼儿园的盥洗环节，学习自己大小便，需要时会请成人帮忙。

家园联系

1.积极、主动地与幼儿家长沟通，争取家长的理解、支持和帮助。

2.请家长为孩子找一组成长性的照片，并为幼儿讲解照片里故事的来源，体会自己成长的过程。

备注