星期

内容

日

一

二

五

六

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果    语言区：阅读小图书   角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高    认知区：找影子  生活区：喂小动物

室外

材料提供：保龄球     拉力器   小车

指导要点：幼儿尝试拖拉玩具，能手脚协调的小跑。

晨间谈话

预设话题：游戏安全、不和陌生人走、自己的事情自己做

根据孩子生活经验生成话题：我会自己穿衣吃饭，我会自己吃饭。

上午活动

国

庆

假

期

数学活动

我的玩具

科学活动

送玩具回家

区域活动

建构区：盖高楼

语言区：看图书

生活区：送玩具回家

区域活动

语言区：点点爱上幼儿园

科学区：摸一摸

生活区：我会穿袜子

下午活动

自主活动

体育游戏：喂小动物吃饭

体育游戏：圈圈乐

音乐游戏：找朋友

特色活动

音乐特色：小鸭小鸡

体育游戏：切西瓜

环境创设

1．在生活区中，放置解扣子的图示，以及穿脱简单的衣裤鞋袜的图示，掌握初步的生活技能。

2．图书区中，增设短有趣的故事、儿歌图片。

保育工作

1．学习视力表，准备测视力。

2．传染病的高发期，关注班级消杀工作。

家园联系

1.请家长在家中经常与孩子谈论幼儿园生活中有趣的事，与孩子一起玩模拟幼儿园生活。

2.教师应帮助家长了解自己孩子的好朋友，并经常与孩子谈论他们朋友。

备注