星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：动植物大收集           阅读区：动植物，你们好

建构区：恐龙乐园               认知区：动植物拼图乐

美工区：我喜欢的动植物         表演区：小老鼠得第一                  

室外

材料投放：衡板、独木桥、小车、跨栏平、垫子。

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题： 教育养成吃饭不讲话的习惯。

根据孩子前期经验生成话题:体育课上注意安全,不追逐打闹。

上午活动

数学活动

比一比

健康活动

勇敢的小兔

音乐活动

律动《狮王》

美术活动

泥工《熊猫的一家》

语言活动

《小鹿历险记》

区域活动

角色室：最美医务工作者

数学区：比大小

语言区：我认识的小动物

区域活动

手工区：好玩的电线

益智区：有趣的磁铁

认知区:蚂蚁搬豆

区域活动

益智区:拍苍蝇

科学区：海马爸爸

美工区:动物园

    区域活动

美工区：狮子

科学区：动物找尾巴

数学区：动物排排队

区域活动

建构区：动物园

科学区：我们的动物朋友

图书室：自由阅读小故事

下午活动

社会活动

动物是我们的好朋友

自主活动

大家来下棋

动物找尾巴

动物排排队

户外活动

123不准动

格子跳跳跳

聪明的狐狸

科学活动

神奇的植物世界

特色活动

纸杯游戏

小矮人和大巨人

两人三足

自主活动

大家来跳圈

拍山墙

自主活动

开心消消乐

晾衣服

环境创设

1、我帮动物找家：（材料：标有门牌的动物的家和动物的图片）

2、 动物分类（材料：会跳、跑、飞、游、等各种动物及背景）

3、 创设“动物大联欢”的主题墙，让幼儿认识不同的动物。

保育工作

1、加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2、及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1、 督促孩子从自己做起，在日常生活中树立爱好动物的意识。

2、家长帮助幼儿搜集自己喜欢的动物图书和动物卡通头饰。

备注