星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

创意坊：制作冰花     建构区：冬天的公园      语言区：我们在冬天里

种植区：水仙花       科学区：取暖用具        表演区：雪孩子                   

室外

材料投放：衡板、独木桥、小车、跨栏平、垫子。

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题： 排队不推挤。

根据孩子前期经验生成话题:体育课注意安全，不随意蹲在地上。

上午活动

数学活动

找规律

健康活动

转身接物

音乐活动

舞蹈《铃儿响叮当》

美术活动

线描画《树》

语言活动

《卖火柴的小女孩》

区域活动

建构室：冬天的公园

美工区：冬天

语言区：会变颜色的房子

区域活动

美工区：蔬菜拓印

数学区：比较轻重

益智区：纸牌接龙

区域活动

益智区: 飞行棋

表演区：河马村长

数学区:中华寿司屋

    区域活动

科学区：动物过冬

创意室：奥体中心

语言区：谁的本领大

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

建构区：冬天的公园

美工区：新年贺卡  

下午活动

社会活动

冬天在哪里

自主活动

打雪仗

我的幸运一天

动物过冬

户外活动

“小特警队”探险

走大鞋

不要让球掉下来

科学活动

动物怎样过冬

特色活动

外星人瑞克

猜拳歌

红绿灯

大家来投球

童谣《大头》

自主活动

逗牛

未来的车

环境创设

1、教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2、鼓励幼儿将冬天里的为什么（冬天为什么会下雪？）用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解释。

保育工作

1、 帮助幼儿学习自己起床叠被子的方法和习惯。

2、提醒家长注意天气变化，督促幼儿早睡早起。

家园联系

1、家长鼓励带领幼儿到社区寻找 “冬天”，初步感受冬天的变化。

2、请家长帮助幼儿一起收集有关冬天的照片等，邀请家长帮助孩子参与“冬天”亲子大调查。

备注

利用晨间活动带领幼儿开展户外拓展游戏，注意感知冬季的变化。