星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

数学区：灯笼接龙           美工区：美丽的灯笼       音乐区：大家来看灯

建构区：我们的幼儿园        益智区：接下来是几      科探区：光影小剧场

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：我的寒假生活、元宵节

根据孩子前期经验生成话题：元宵节吃什么、元宵节的风俗

上午活动

语言活动

儿歌《花灯谣》

 音乐活动

欣赏《大家来看灯》

社会活动

 在爱中成长

健康活动

小乌鸦爱妈妈

数学活动

接下来是几

区域活动

语言区：花灯谣

美工区：美丽的花灯

创造性游戏：新年街（角色）

区域活动

美工区：花灯会

数学区：比一比

科学区：有趣的磁铁

区域活动

建构区：花灯街

角色区：娃娃家

生活区：系鞋带

区域活动

语言区：我是家庭小主人

科学区：我们的身体

数学区：小兔子买花灯

区域活动

数学区：配对乐

生活区：整理小能手

阅读区：我的表情

下午活动

美术活动

绘画《全家福》

户外活动

有趣的垫子

圈圈乐

踢球

特色活动

体育游戏：

小蚂蚁运粮食

音乐游戏：

节奏游戏《咚咚锵》

自主活动

纸球出击

懒惰虫

逛花灯会

体育游戏

小蚂蚁运粮食

自主活动

小袋鼠跳跳跳

大巨人小矮人

小猴过隧道

音乐区

小老鼠与小花猫

环境创设

1、搜集有关元宵节的民俗物品、图片和音乐等，开设“元宵节民俗风情展”。

2、墙饰布置“快乐瞬间”——元宵节活动的照片或画展，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与活动时的快乐情景。

保育工作

1、  建议家长帮助孩子建立良好的生活习惯，适应幼儿园得到生活。

2、 提醒家长帮助幼儿修剪指甲，注意个人卫生。

家园联系

请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展，有目的的引导幼儿观察花灯的外形特征，从从而增加幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。

备注