星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：大家来做小问号                   美工区：我的问题

科学区：磁铁的秘密                       语言区：科学家的故事

音乐区：为什么                           建构区：机器人

室外

材料投放：走平衡板、曲棍球、推小车、 甲壳虫、跨栏。

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：我会用剪刀

根据孩子前期经验生成话题：遵守规则

上午活动

数学活动

探秘地铁站

健康活动

磁性人

音乐活动

《我和星星打电话》

美术活动

我的问题

语言活动

弟弟看天空

区域活动

美术区：放大镜里的世界

建构区：科技大世界

语言区：小问号讲故事

区域活动

音乐区：小问号

科学区：磁铁的秘密

主题区：我的问题

区域活动

益智区：大家来下棋

科学区:找影子

语言区：会飞的音乐盒

  区域活动

语言区：小博士

建构区：博物馆

数学区：量一量

区域活动

图书室：自由阅读小故事

数学区：小动物住新房

音乐区：朋友来跳舞

下午活动

社会活动

小小气象员

自主活动

小小士兵

音乐接龙

户外活动

小企鹅运冰块

两人三足

勇敢的小兵

科学活动

门洞变变变

特色活动

快乐的小脚丫

小矮人和大巨人

两人三足

自主活动

走过平衡板

拍山墙

谁不一样

自主活动

老狼老狼几点了

花束地毯

环境创设

1、 教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。

2、 布置“小问号”专栏，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。

保育工作

1、 注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子学习自己保护的方法，避免着凉。

2、 提醒孩子注意气温变化，不要随便脱衣服，以防着凉感冒。

家园联系

1、 请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问，并能及时记录孩子的问题。

2、 能耐心地解答孩子的问题，如有困难，可以带孩子一起到图书馆或上网查询。

备注