星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果   语言区：阅读小图书     角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高   认知区：糖果朋友找影子  生活区：喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会打招呼  我最爱我的··· 

根据孩子前期经验生成话题：这是我的家 我会···

上午活动

健康活动

小兔跳彩圈

音乐活动

好妈妈

社会活动

好妈妈

语言活动

小熊醒来吧

数学活动

小明的家

区域活动

认知区：有趣的配对

感统区：小狗走路

语言区：看图书

区域活动

认知区：走迷宫

美术区：我的好妈妈

语言区：我和妈妈

区域活动

角色区：家家乐

科学区：摸一摸

生活区：我会穿袜子

区域活动

生活区：喂喂小动物

建构区：我的家

认知区：有趣的拼图

区域活动

建构区：我的小家

阅读区：亲亲爱爱一家人

认知区：趣味转盘

下午活动

自主活动

主题区：相亲相爱一家人

户外活动：小小农场

户外活动：小乌龟捉鱼

自主活动

建构区：爱的小屋

户外活动：捉小鱼

户外活动：欢乐滑滑梯

特色活动

音乐特色：母鸭带小鸭（二）

体育游戏：圈圈乐

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

自主活动

体育游戏：小蜈蚣走路

音乐游戏：小企鹅

环境创设

1．把爸爸的半身自画像布置成”我的爸爸”专栏.完成美工活动”爸爸的领带”以后,幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带.

2.提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).

保育工作

1．引导幼儿学习穿外套、穿裤子，提高自理能力。

2．关注幼儿用眼卫生，带领幼儿一起做眼保操。

家园联系

1.鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

2.家长与孩子共同进行家务劳动。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，鼓励孩子。

备注