星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：人们工作的环境             扮演区：我的职业

主题墙：不同岗位的人            美工区：你的理想是什么   

室外

材料投放：沙包、攀爬架、拱形桥、皮球、平衡木

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：不玩水电、七步洗手法

根据孩子前期经验生成话题：致敬抗疫工作者

上午活动

数学活动

认识人民币

健康活动

小小消防员

音乐活动

《小海军》

美术活动

服装设计师

语言活动

编谜语

区域活动

美工区:快乐拼图

建构区：红梅公园

认知区：玩牌高手

区域活动

科探区：垃圾分类

认知区：复习8的加减

美工区：环保宣传单

区域活动

益智区：大家来下棋

科学区：空气在哪里

建构区：科技馆

  区域活动

美工区：美丽的海底

建构区：神奇科技馆

音乐区：为什么

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：小小设计师

美工区：我的小问题

下午活动

社会活动

各种各样的职业

自主活动

开城门

趣味小山坡

滚滚乐

户外活动

小“特警队”探险

走大鞋

不要让球掉下来

科学活动

工具用处大

特色活动

时钟嘀嗒嘀

我们来捉松鼠

警察与司机

自主活动

趣玩滚筒

熊和小孩

击鼓传花

自主活动

滚滚乐

小猴滚球过隧道

炒豆豆

环境创设

1.布置班级“才干墙”，启发幼儿树立自己的理想，帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动。

2.与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、照片展览等。

保育工作

1、天气逐渐转暖，提醒幼儿不能长时间脱掉衣物，出汗时应该休息。

2、提醒幼儿用七步洗手法洗手，注意保持与他人的距离。

家园联系

1.请家长支持与配合孩子的采访活动，向孩子详细介绍自己的工作情况。

2.请有抗疫工作相关经验的家长向孩子介绍工作情况，让孩子通过观察、访问等，了解抗疫工作的艰辛等。

备注