星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：欢乐彩条 语言区：六一小绘本   角色区：娃娃家

建构区：游乐园   认知区：谁的小尾巴   生活区：打扮我自己

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我们的节日  我们可以这样玩

根据孩子前期经验生成话题：有意义的六一 夏天来啦！

上午活动

健康活动

玩轮胎

音乐活动

咿呀咿呀呦

社会领域

欢庆六一

语言活动

牵牛花 爬高楼

端

午

节

放

假

区域活动

建构区：儿童乐园

美术区：独特的自己

认知区：彩球找家

区域活动

认知区：探秘小宝贝

美工区：花儿朵朵开

语言区：我的小手

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：摸一摸

建构区：淹城动物园

区域活动

生活区：喂娃娃

建构区：我的小家

认知区：大家来下棋

下午活动

自主活动

语言区：我爱我家

户外活动：拍山墙

户外活动：学小动物走路

自主活动

认知区：一起来种花

户外活动：小青蛙跳荷叶

户外活动：小小农场

特色活动

我的身体都会响

体育游戏：小兔和狼

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

环境创设

1.一起为六一儿童节布置的教室环境，感受体验浓厚的节日氛围，体验过节的快乐。

2.一起为六一开展的活动做准备，丰富《我们的节日》主题墙，将活动过程展示在相应板块上。

保育工作

1．夏天雨季，做好蚊虫消杀。

2．每日核酸、体温晨午检，做好相应记录。

家园联系

1.鼓励家长配合幼儿园，一起为班级六一布置出谋划策。

2.鼓励家长在家中，把对孩子的祝福画下或者准备自制小礼物，让孩子们体验爱与被爱的愉悦感。

备注