星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：欢乐彩条 语言区：小绘本     角色区：娃娃家

建构区：游乐园   认知区：谁的小尾巴 生活区：打扮我自己

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：手上有个蚊子包 夏天来了

根据孩子前期经验生成话题：我会玩 游戏中的安全

上午活动

健康活动

小青蛙跳荷叶

音乐活动

夏天到

科学活动

夏天

语言活动

下雨的时候

数学活动

比长短

区域活动

建构区：儿童乐园

美术区：独特的自己

认知区：彩球找家

区域活动

认知区：探秘小宝贝

美工区：花儿朵朵开

语言区：我的小手

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：摸一摸

建构区：淹城动物园

区域活动

生活区：喂娃娃

建构区：我的小家

认知区：大家来下棋

区域活动

美工区：我喜欢的动物

阅读区：故事小屋

认知区：动物找尾巴

下午活动

自主活动

语言区：我爱我家

户外活动：拍山墙

户外活动：学小动物走路

自主活动

认知区：一起来种花

户外活动：小青蛙跳荷叶

户外活动：小小农场

特色活动

黛娜

体育游戏：好玩的圈圈

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

自主活动

体育游戏：小蜈蚣走路

音乐游戏：小企鹅

环境创设

1. 表演区：提供彩条、小乐器等自由表演。

2.美工区：学习沿线剪纸条，并将纸条串成圈连接起来做成彩链。

保育工作

1．夏季幼儿的衣着比较少，关注幼儿在活动室内外游戏时的安全。

2．关注幼儿用眼卫生，养成良好的用眼习惯。

家园联系

1.带领幼儿逛菜场，了解常见的夏季植物、瓜果、蔬菜（如水乡的水生作物：稻等）自然现象（如雷、雨等）。

2.鼓励家长带领孩子了解夏季人们的生活、活动的特点。

备注