星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

拼插积木 雪花片  磁力片  搭搭乐  

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大积木、轮胎。

指导要点：幼儿能听指令，将信件送到指定信箱。发展走、爬、钻、跳等动作。

晨间谈话

预设话题：爱护花草树木、我会讲故事

根据孩子前期经验生成话题：积极参加体育锻炼、幼儿保护意识的培养

上午活动

健康活动

活动中的安全

数学活动

认识长方形

语言活动

朋友船（故事）

音乐活动

认识你呀真高兴（律动）

社会活动

我们和好了

区域活动

 表演区：小老虎找朋友

建构区：美丽的高架

美工区：好朋友画像

区域活动

图书区：独一无二的我

美工区:颜色变变变

益智区:猜猜我是谁

区域活动

建构区：好朋友手拉手

表演区：快乐小舞台

角色区：我是小厨师

区域活动

美工区：我和朋友打电话

生活区：系鞋带

认知区：动物朋友分饼干

区域活动

科探区：颜色变变变

阅读区：动物朋友分饼干

建构室：我的幼儿园（重点）

下午活动

自主活动

滑滑梯

老狼老狼几点了

彩虹伞

自主活动

体育游戏：

乌龟爬爬

音乐游戏：

马儿

美术活动

我是化妆师

 户外活动

小猴运桃

沙子宝宝的秘密

钻洞洞

特色活动

音乐游戏：

 小青蛙找老婆

体育游戏：

潜水员探宝

自主活动

朋友一起去秋游

潜水员探宝

赶小猪

环境创设

1. 教师要鼓励幼儿主动与同伴交往，如看书、聊天、下棋、游戏，从中感受到朋友带给自己的快乐，充分发挥幼儿的主体性和主动性。

2. 在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

保育工作

1. 提醒幼儿注意冷暖变化，及时添加衣物。

2．提醒幼儿餐后漱口，注意口腔卫生，养成生活好习惯。

家园联系

1. 请家长为孩子创设交友环境，让孩子自己想办法与同伴一起学习、游戏，并解决与朋友相处中出现的问题，使幼儿意识到自己的成长。

2. 在家长园地中，以培养幼儿的交往能力为话题，展开讨论和交流。

备注