星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果      语言区：阅读小图书         角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高  认知区：糖果朋友找影子     生活区：喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会打招呼  我最爱我的···  

根据孩子前期经验生成话题：这是我的家 我会···

上午活动

健康活动

小兔跳彩圈

音乐活动

好妈妈

科学活动

小鸡的一家

语言活动

小熊醒来吧

数学活动

小明的家

区域活动

认知区：有趣的配对

感统区：小狗走路

语言区：看图书

区域活动

美工区：妈妈的新发型

扮演区：拔萝卜

阅读区：宝贝故事盒

区域活动

生活区：可爱的小宝

数学区：对对碰

音乐区：快乐的小舞台

区域活动

生科学区：瓶与盖

生活区：给宝宝穿衣服

认知区：喂宝宝饼干

区域活动

阅读区：我的妈妈

数学区：食物接龙

音乐区：舞台秀

下午活动

自主活动

户外活动：小鸡和老鹰

户外活动：欢乐滑滑梯

户外活动：小猫玩球

自主活动

体育游戏：蹲蹲蹲孵小鸡

户外活动：木头人

户外活动：切西瓜

特色活动

音乐特色：五彩圈

体育游戏：圈圈乐

户外活动

好玩的垫子

快乐平衡台和球赛跑

自主活动

体育游戏：小蜈蚣走路

音乐游戏：小企鹅

环境创设

1．把爸爸的半身自画像布置成”我的爸爸”专栏.完成美工活动”爸爸的领带”以后,幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带.

2.提供各种建筑物的图片、照片和各种质地的游戏材料(纸盒、瓶、罐、积木等),供幼儿建造各种各样的家(房子).

保育工作

1．引导幼儿学习穿外套、穿裤子，提高自理能力。

2．关注幼儿用眼卫生，带领幼儿一起做眼保操。

家园联系

1.鼓励孩子提出问题，或者说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。

2.家长与孩子共同进行家务劳动。当孩子乐于参与时，家长要给予充分的肯定、鼓励；当孩子偶尔出现失误时，鼓励孩子。

备注