星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：春天的树     语言区：自由阅读小故事 科探区：放大镜里的秘密

认知区：玩牌高手        建构区：花博园   表演区：春天真美丽

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：春天的动物，春季

根据孩子前期经验生成话题：我们去春游

上午活动

数学活动

《9的第三、四组加减》

健康活动

《春种忙》

音乐活动

《花之舞》

美术活动

《风筝》

语言活动

《遇见春天》

区域活动

语言区：自由阅读小故事

建构室：公园一角

美工区：快乐拼图

区域活动

认知室：玩牌高手建构区：红梅公园

美工区：春天的树

区域活动

科探区：天平

建构区：花店

美工区：美丽的桃花

区域活动

美工区：变废为宝

认知区：飞行棋

表演区：春天真美丽

区域活动

语言区：小阿力的大学校

科探区：放大镜里的秘密

建构区：花博园

下午活动

社会活动

《话说蚕丝》

自主活动

看谁跳得快

迈大步

摘水果

户外活动

公园

爬网、钻网

烈火营救

科学活动

《我们爱种植》

特色活动

谁在说话

体育游戏

卷心菜

自主活动

小小农场

跳跳乐

球儿快跑

自主活动

网小鱼

数字格子跳跳跳

小猫玩球

环境创设

1. 陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本，提供放大镜供幼儿进行细致地观察。

2. 提供布、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

3.将幼儿作品布置在靠窗的作品展示区。

保育工作

1.提醒幼儿注意保护自己的眼睛。

2.引导幼儿在活动室的良好习惯。

家园联系

1. .鼓励家长和孩子共同收集春季的蔬菜或野菜带到幼儿园，贴上标签放置在自然角，让孩子观察、认识。

2. 请家长加强幼儿的生活处理能力的培养。

备注