星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：医护工作者                      建构区：造工厂

认知区：人们的工作环境　               语言区：人们的工作

美工区：漂亮的厨师帽                   生活区：长大以后的我

室外

沙包、攀爬架、拱形桥、皮球、平衡木

晨间谈话

预设话题：七步洗手法

根据孩子前期经验生成话题：致敬抗疫工作者，养成良好的卫生习惯

上午活动

数学活动

一周有七天

健康活动

小小消防员

音乐活动

劳动最光荣

美术活动

服装设计师

语言活动

编谜语

区域活动：

建构区：神奇科技馆

语言区：人们的工作

美工区：漂亮的厨师帽

区域活动

科探区：各种各样的用具

表演区：抗疫工作者

音乐区：猜拳歌

区域活动

益智区：大家来下棋

科学区：空气在哪里

建构区：科技馆

区域活动

美工区：美丽的海底

建构区：神奇科技馆

音乐区：为什么

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：小小设计师

美工区：我的小问题

下午活动

社会活动

各种各样的邮票

自主活动

开城门

趣味小山坡

滚滚乐

户外活动

小“特警队”探险

走大鞋

不要让球掉下来

 科学活动

工具用处大

特色活动

时钟滴答滴体育活动

我们来捉松鼠

自主活动

我设计的口罩

爬网

护城河

自主活动

我的好朋友

大家来下棋

动物排排队

环境创设

1.创设墙饰“人们是怎样工作的”，教师收集、展示各种各样的职业，幼儿用绘画等方式表达自己未来想当的职业。

2.布置“人们怎样工作”栏，展示各种各样的职业人群。

保育工作

1.天气逐渐转暖，提醒幼儿不能长时间脱掉衣物，出汗时应该休息。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

1. 请家长在家中和孩子一起用绘画的方式表达自己将来的职业。

2. 请有抗疫工作相关经验的家长向孩子介绍工作情况，帮助孩子收集图片。

备注