星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：欢乐彩条  语言区：六一小绘本     角色区：娃娃家

建构区：游乐园    认知区：谁的小尾巴     生活区：打扮我自己  

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：手上有个蚊子包 喜迎六一儿童节

根据孩子前期经验生成话题：一起打扮活动室 漱口我有好办法

上午活动

健康活动

好玩的皮球

音乐活动

六一儿童节

社会活动

小朋友的节日

语言活动

小兔子找太阳

数学活动

小熊看戏

区域活动

创意区：纸箱创意DIY

美工区：图形变魔术

建构区：图形乐园

区域活动

语言区：哈哈剧场

生活区：扣扣子

认知区：有趣的拼图

区域活动

建构区：盖高楼

阅读区：故事小屋

认知区：趣味转盘

区域活动

美工区：节日的彩旗

生活区：编编乐

音乐区：快乐的六一

区域活动

认知区：趣味转盘

建构区：盖高楼

阅读区：故事小屋

下午活动

自主活动

生活区：小厨房

户外活动：推小车

户外活动：欢乐滑滑梯

自主活动

认知区：一起来种花

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小农场

特色活动

音乐特色：库企企（一）

体育游戏：趣味滑梯

户外活动

红绿灯

小鸡和老鹰

小鲤鱼跃龙门

自主活动

音乐区：洗手帕

户外活动：玩沙

户外活动：好玩的皮球

环境创设

1.鼓励幼儿和老师一起为六一儿童节布置的教室环境，感受体验浓厚的节日氛围。

2.和孩子们一起商量六一可以开展的活动，创设《我们的节日》主题墙，以便留下痕迹。

保育工作

1．餐前活动时，引导幼儿了解每天午餐中不同颜色的蔬菜名称，知道多吃蔬菜的益处。

2．午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣

家园联系

1.充分运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在环境中。

2.鼓励家长把对孩子的祝福画下或者写下，让幼儿体验到大家对自己的关心和爱

护，体验爱与被爱的愉悦感。

备注