星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：节日的礼物   美工区：节日的贺卡    生活区：绕毛线

语言区：快乐六一     科学区：好玩的气球    认知区：小熊穿衣

室外

材料投放：皮球、拉力器、飞碟若干。

指导要点：尝试跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性

晨间谈话

预设话题：好玩的游戏

根据孩子前期经验生成话题：分享玩具

上午活动

语言活动

《六一到》

数学活动

《挂彩带》

健康活动

《钻过铁丝网》

音乐活动

《快乐碰碰舞》

科学活动

《气球吃什么》

区域活动

美工游戏：快乐的六一

音乐游戏：快乐碰碰舞

建构游戏：六一大舞台

区域活动

阅读游戏:礼物

美

工游戏：我会变

表演游戏：快乐的六一

区域活动

科探游戏《有趣的触摸墙》

美工游戏《小巧手》

益智游戏《趣味拼图》

区域活动

科学游戏《拼板》

语言游戏《看图书》

生活游戏《喂小动物》

区域活动

创意游戏：纸箱创意DIY

建构游戏：图形乐园

美工游戏：图形变魔术

下午活动

户外活动

我的礼物在哪里

沙水游戏

玩轮胎

自主活动

认知游戏：图形对对碰

户外活动：揪尾巴

户外活动：好玩的彩球

自主活动

角色游戏：娃娃厨房

户外活动：炒豆豆

户外活动：圈圈乐

自主活动

户外游戏：蚂蚁爬爬爬

户外游戏：圈圈乐

户外游戏：晒晒太阳

特色活动

特色：库企企（二）

益智游戏：走迷宫

环境创设

1.鼓励幼儿和教师一起为六一儿童节布置欢乐、愉悦的教室环境，感受体验浓厚的节日氛围。

2.创设《我们的节日》主题墙：结合孩子们开展的活动，可以分版块呈现孩子活动的轨迹，比如亲子调查表《我的六一心愿》、丰富多彩的庆祝活动照片、幼儿用图画的形式记录下来的六一庆祝活动感受等等。

保育工作

1.注重培养孩子良好的习惯，上厕所后要洗手，会正确洗手方式

2.午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣。

家园联系

1.鼓励家长引导幼儿体验节日，并引导孩子知道六一儿童节是小朋友自己节日。

2.请家长配合幼儿园开展些活泼的、愉快的亲子活动，密切亲子联系，增进父母与孩子之间的感情。