星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：小学课堂                 美工区：各种各样的书包

建构区：我的小学                 科探区：多米诺骨牌

主题区：书包里有什么             认知区：影子对对碰

室外

材料投放：球、绳、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：我向往的小学、小小书包、再见啦幼儿园

根据孩子前期经验生成话题：小学我来啦、面对困难我不怕

上午活动

健康活动

小鲤鱼跳龙门

音乐活动

友谊地久天长(欣赏）

美术活动

毕业成长集

语言活动

幼儿园的四季(散文诗）

数学活动

数积木

区域活动

表演区：小学课堂

美工区：毕业礼物

认知区：影子对对碰

区域活动

美工区：各种各样的书包

语言区：我要上小学啦

主题区：快乐的幼儿园

区域活动

认知区：拼卡片

科探区：多米诺骨牌

生活区：喂喂小动物

区域活动

建构区：我的小学

主题区：书包里有什么

阅读室：自由阅读小故事（重点）   

区域活动

美工区：我的小书包

建构区：我心目中的小学

角色室：我的舞台我做主（重点）

下午活动

自主活动

沙水区：小鸭子上学记

体育游戏：三人两足

体育游戏：小小解放军

户外活动

体育游戏：丛林探险

体育游戏：运萝卜

体育游戏：小小送货员

科学活动

幼儿园生活大回顾

特色活动

音乐特色：开城门

体育游戏：踩影子

体育游戏：贴烧饼

社会活动

友谊互联网

自主活动

体育游戏：筷子大聚会

体育游戏：谁不一样

体育游戏：小猫玩球

自主活动

体育游戏：熊来啦

体育游戏：揪尾巴

体育游戏：小猫钓鱼

环境创设

1.与幼儿交流毕业事宜，讨论毕业庆祝的方式，设计毕业倒计时板块，创设“毕业礼物展”，装饰教室，感受毕业的氛围，珍惜在园时光。

2.将幼儿参观小学，访问小学生以及准备上小学的讨论内容分别以照片、文字、图画等不同形式分栏目布置成“我在成长”专栏。 

保育工作

1.适当调整作息时间，为适当小学生活做准备。

2.根据气温调节活动，引导孩子多次少量饮水。

家园联系

1.鼓励家长引导幼儿回忆在园三年的美好生活，激发幼儿成为小学生的愿望，引导孩子体验成长的快乐和对幼儿园老师的感谢之情。

备注