星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我上幼儿园        生活区：夹夹乐         数学区：手指套指环     

建构区：我爱我的幼儿园    美工区：好吃的糖果    娃娃家：抱娃娃、过家家  

室外

材料投放：保龄球、拉力器、皮球

指导要点：鼓励幼儿自由大胆地探索各种材料进行游戏

晨间谈话

预设话题：我要喝水、我的好朋友

根据孩子的前期经验生成的话题：谈谈我们的幼儿园

上午活动

健康活动

学早操

音乐活动

拍手点头

科学活动

教室里的玩具

语言活动

幼儿园也是我的家

数学活动

送片片回家

区域活动

阅读区：幼儿园和我

生活区：我会穿袜子

认知区喂喂小动物

区域活动

美术区：我的小组标记

音乐区：快乐音乐会

娃娃家：抱娃娃

区域活动

语言区：我爱我的幼儿园

科学区：一把钥匙开一把锁

感统室：宝宝滚球儿

区域活动

科学区：物品归类

图书室：幼儿园的一天

建构区：我们的乐园

区域活动

主题区：我上幼儿园

认知区：找规律 颜色对对碰

建构区：图形乐园

下午活动

自主活动

有趣的磁铁

好玩的火柴棒

圆圆的玩具

自主活动

火车游乐园

拍山墙

小小羽毛球队员

特色活动

水族馆

体育游戏

红格子，绿格子

户外活动

蚂蚁爬爬爬

圈圈乐

晒晒太阳

自主活动

我的影子

我们都来跳一跳

跳房子

环境创设

1.丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2.将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

保育工作

1.教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2.吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1.鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2.教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注

注意季节交替，预防感冒。