星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我是大班哥哥姐姐             音乐区：小鼓咚咚

数学区：分与合、数字比大小　　       阅读区：我的规则小书

美工区：给弟弟妹妹的礼物     建构区：我的新教室

室外

骑小车，跳绳，户外烧烤游戏，粉笔画、小小解放军

晨间谈话

预设话题：开开心心上幼儿园

根据孩子前期经验生成话题：孩子上学因为一些事有哭闹情绪。

上午活动

数学活动

数字比大小

健康活动

帮弟弟妹妹过河

音乐活动

拉拉勾

美术活动

我的值日卡

语言活动

九只小猪旅行记

区域活动

建构区：我的幼儿园

美工区：这就是我

语言区：我的家

区域活动

建构区：美丽的家园

阅读区：看图书

语言区：数手指

区域活动

科探区：动物找家

建构区：动物园

沙水区：水中游戏

区域活动

语言区：我爸爸

科学区：妙的颜色

美工区：快乐的小鸟

区域活动

科学区：走迷宫

建构区：儿童乐园

科学区：我爱刷牙

下午活动

社会活动

大街上的标志

自主活动

跳格子

攀爬乐

骑小车

音乐游戏

钟表店（一）

户外活动

玩沙玩水

套圈乐

拍山墙

科学活动

我们周围的标记

特色活动

钟表店（二）

体育游戏

老鹰捉小鸡

自主活动

圈圈乐

剪纸

光影游戏

自主活动

小小农场

小火车钻山洞

蚂蚁爬爬爬

环境创设

1.创设“故事小屋”，投放于主题相关的图片与手偶。

2.与幼儿一起讨论活动区域的设置和物品摆放，设置规则和标志专栏。

3.创设“送给弟弟妹妹的礼物”展台，提供各种废旧材料，引导自己选择合适的材料和工具制作小礼物。

保育工作

1.提醒幼儿注意生活卫生，勤剪手指甲，不吃不卫生的食物。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1.督促孩子从自己做起，培养幼儿的独立生活能力（如独立盥洗，穿脱衣服，睡眠，进餐等）和行为习惯。

2.帮助孩子收看天气预报，家长督促孩子观察记录。

备注