《幼儿园保育教育评估指南》指出：“发现和支持幼儿有意义的学习，鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题、分析解决问题，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验”。根据指南精神，2023年12月28日，红梅幼儿园全体教师参与了《聚焦区域游戏分享，助推互动能力提升》主题教研活动。

   活动以“互动”游戏开场，教师们以儿童的视角来感受“游戏分享”的重要性，聚焦真实案例，探寻“游戏分享”的困惑点，我们链接指南，寻求先进理念的支撑，在智慧碰撞中，梳理“游戏分享”的现状，并寻求有效的解决方法。教师从活动的主体、活动的形式、活动的评价进行深层的讨论，并一起学习“两点三步”游戏分享法，带着困惑学习先进经验，并结合云端资源库中的幼儿园真实游戏案例，进行策略实践，游戏创生，让游戏分享与回顾环节更有“深度”。

通过本次交流学习也让大家进一步意识到：我们要联系本园的实际情况和孩子的特点并积极创设条件来开展游戏活动，将理论逐步付与实践，促使幼儿在游戏中善于发现、勇于创造、敢于评价的能力，让幼儿在自主愉悦的游戏进程中不断成长。

（撰稿人：周艳 戴雯霞  审核人：史振娟)