星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：春天的公园、松果“趴”          阅读区：遇见春天、颜色攀登      　  

美工区：春游、斜塔之谜　　          科学区：昆虫大不同、种子的变化

扮演区：昆虫大联欢、遇见自然            认知区：会变的温度、测量远近

室外

爬网、骑小车、小小解放军、粉笔画、攀登架

晨间谈话

预设话题：寻找春天

根据孩子前期经验生成话题：清明节的时候，出去踏青。

上午活动

数学活动

测量远近

健康活动

丛林野战军

音乐活动

柳树姑娘

美术活动

春天的色彩

语言活动

桃树下的小白兔

区域活动

角色区：春季旅行团

音乐区：春雨淅沥沥

主题区：春天

区域活动

主题区：春天在哪里

美工区：春天的桃花信

建构区：春姑娘的宴会厅

区域活动

美工区：柳树姑娘

认知区：春暖花开

科探区：蝴蝶的一生

区域活动

认知区：对对碰

科学区：铺小路

建构区：春天的小山

区域活动

图书区：自由阅读小故事

美工区：春天的景色

语言区：我眼中的春天

下午活动

社会活动

小小气象员

自主活动

废墟寻宝

骑小车

丢纸球

音乐游戏

《泡泡糖》

户外活动

玩沙玩水

找朋友

躲猫猫

科学活动

我们爱种植

特色活动

节奏训练

体育游戏

运球跑

自主活动

去春游

爬山坡

过山洞

自主活动

小小送货员

熊来了

看谁投的高

环境创设

1.充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并张贴幼儿活动照片和外出活动记录内容，布置在班级主题墙上。

2.我发现春天里的秘密：幼儿随时把自己发现的秘密画出来，贴在墙上，注明日期。

保育工作

1.天气忽冷忽热，早晚温差大，小朋友们要注意衣物的穿脱情况。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

在下春雨时鼓励孩子走一走、摸一摸、看一看、听一听等，用多种感官感受春雨的特点。

备注