星期

内容

一

二

三

四

五

日

晨间活动

室内

扮演区:小猪盖房子    建构区：家乡的桥    音乐区：数高楼

认知区：登天宁宝塔   美工区：石头大变身   科探区：社区地图

室外

材料投放：轮胎、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。

指导要点：引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：我害怕的东西、早起不迟到、我爱家人

根据孩子前期经验生成话题： 我会排队、不挑食

上午活动

音乐活动

夸家乡

社会活动

家乡的特产

健康活动

炮炒米

数学活动

图形的家

语言活动

常州好地方（儿歌）

区域活动

科学区：神秘的海底世界

语言区：会动的房子

美工区：夜晚的小区

区域游戏

主题区：“我居住的地方”大调查

音乐区：找朋友

语言区：故事小屋

区域活动

建构区：美丽的小区

音乐区：我的乐器响咚咚

美工区：有趣的线条

区域活动

建构室：美丽的常州城（重点）

科学区：空气的秘密

语言区：打瞌睡的房子

区域活动

建构区：家乡的桥

认知区：认识地图

美工区：找找我的家

下午活动

户外活动

好玩的报纸

纸球乐

漂亮的公园

特色活动

十个印第安人（二）

快乐的节奏

小农庄

自主活动

水中游戏

巨人和矮人

欢乐滑滑梯

自主活动

小猪盖房子

捉迷藏

有趣的平衡木

美术活动

家乡建筑

自主活动

神奇的水

熊来了

玩水

环境创设

1.请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区，游览家乡的风景名胜，了解家乡发展的新面貌，从而萌发热爱家乡的情感。

2．家长带领孩子参观家乡，向幼儿讲述一些家乡的民间故事等。让幼儿更好地了解家乡和社区的过去、现在，畅想未来。

保育工作

1.进入夏季，气温上升，传染病也随之多发，请家长平时不要带孩子去公共场所。

2．引导幼儿注意个人卫生，不去公共场所，预防传染病。

家园联系

向家长了解孩子在家情况，鼓励家长和孩子共同寻找有关房子的知识。

备注