一周活动计划表
第十三周 5月13日——5月17日 教师：奚老师 蔡老师
主题名称 我居住的地方（二） | 活动目标： 1.进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区或村庄。 2.能知道和说出自己居住的地方（名称、地址），学习用较连贯的语言讲述家乡的特产和风景。 3.用游戏、绘画、制作等方法表现自己对自己居住地方的认识以及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 表演区: 社区医院 建构区：社区花园 音乐区：石头剪刀布 认知区：石头叠叠乐 美工区：家乡特产 科探区：神奇的垃圾桶 | ||||
室外 | 材料投放：攀岩墙、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。 指导要点：引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。 | |||||
晨间谈话 | 预设话题：生吃瓜果洗干净、不贪凉，勤洗澡、七步洗手法、天热多饮水 根据孩子前期经验生成话题：我会整理学具柜、我是妈妈的小助手 | |||||
上午活动
| 社会活动 《认识地图》 | 健康活动 《快递员送货忙》 | 数学活动 《图形身份证》 | 语言活动 《点点回家》 | 音乐活动 《大家来跳广场舞》 | |
区域活动 我们居住的地球（科学区） 我居住的社区（美工区） 图形的家（益智区） | 区域活动 小老鼠玩跷跷板（美工区） 找影子（科学区） 医院、银行（角色游戏） | 区域活动 话说常州（语言区） 雄伟的桥（美工区） 快乐小屋（语言区） | 区域活动 地球生病了（阅读室） 漂亮的房子（美工区） 夸家乡（音乐区） | 区域活动 “我居住的地方”大调查（主题区） 找朋友（音乐区） 故事小屋《水果屋》（语言区） | ||
下午活动 | 特色活动 十个印第安人（一） 《动物本领大》（科学区）
| 自主活动 盖高楼（建构区） 套圈（户外活动） 玩水（户外活动） | 自主活动 动物找家(科学区） 蚂蚁搬豆（户外活动） 摘星星（户外活动） | 美术活动 《漂亮的房子》 | 户外活动 小农庄 爬网、钻网 我们都来跳一跳
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自主活动 圆圆的玩具（益智区） 小乌龟捉鱼（户外活动） 小小农场（户外活动） | ||||||
环境创设 | 1.和孩子共同布置墙饰“有趣的社会符号”，让幼儿进一步了解自己居住的社区中，一些社区符号，简单的了解符号的作用。 2.继续提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作等手段，进一步表现对自己居住的地方的认识。 | |||||
保育工作 | 1.学会保管个人物品，注意不丢失。 2.提醒幼儿多喝水，不吃不干净的食物。 | |||||
家园联系 | 1.建议家长利用双休日、节假日，带领孩子参观社区，认识社区中的各种设施。 | |||||
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