星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：“瓶”日里的小美好    认知区：瓶子大调查     阅读区：瓶子大聚会   

音乐区：瓶子音乐会           科学区：悬浮的瓶子     美工区：瓶子里的小花      

室外

   袋鼠跳        钻圈          爬爬乐          玩拉力器       过小河

晨间谈话

预设话题：各种各样的瓶子

根据孩子前期经验生成话题：交流自己对瓶子的了解

上午活动

音乐活动

瓶子瓶子

倒下来

社会活动

瓶子用处大

语言活动

装幸福的小瓶子（故事）

数学活动

瓶子比一比

健康活动

瓶子变变变

区域游戏

创造性游戏：奇趣瓶子屋

科学区：小瓶子的秘密

美工区：瓶子穿花衣

区域活动

科探区：瓶子

喷泉

建构区：瓶子

城堡

生活区：瓶子

整理师

区域活动

美工区：瓶底画

认知区：瓶子对对碰

建构区：瓶子屋

区域活动

科学区：找瓶子

认知区：彩色的瓶子

音乐区：瓶罐

交响曲

区域游戏

认知区：瓶子比大小

生活区：拧瓶盖

美工区：好玩的瓶子娃娃

下午活动

自主活动

小兔跳跳跳

瓶瓶乐

走独木桥

特色活动

音乐特色：

咕呱呱

体育游戏：

瓶子森林

户外活动

小鲤鱼跃龙门

高人和矮人

欢乐滑滑梯

自主活动

好朋友

拉个圆圈走走

丢手绢

自主活动

树苗快长大

采蘑菇

勇敢小动物

环境创设

1.班级投放材料箱，幼儿自由取放，布置班级主题墙，侧重于体现探索瓶子的秘密以

及瓶子的用途。

1   2.设置“瓶子实验室”，在区域环境中，探索关于瓶子的秘密并进行布置，帮助孩子

发展动手能力。

保育工作

1.春夏交替时传染病多发，老师加强对幼儿的生活护理，保护幼儿健康。

2.能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。

家园联系

1.鼓励家长有意识的引导幼儿关注生活中瓶子的用途。

2.父母带孩子收集各类瓶子，并进行一定的分类。

备注