星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：瓶子的一家       美工区：瓶子大变身       科学区：瓶子吹气球   

建构区：瓶子餐厅         阅读区：装幸福的瓶子     认知区：一瓶多玩      

室外

   袋鼠跳        钻圈          爬爬乐          玩拉力器       过小河

晨间谈话

预设话题：瓶子变变变

根据孩子前期经验生成话题：我知道的瓶子

上午活动

音乐活动

瓶子小乐器

科学活动

神奇的饮料瓶

语言活动

瓶子一家亲

数学活动

可爱的瓶子娃娃

健康活动

好玩的瓶子

区域游戏

角色区：瓶子音乐会

阅读区：幸福的小瓶子

认知区：瓶子大转盘

区域活动

认知区：瓶宝宝排队

音乐区：瓶罐交响曲

科学区：找瓶子

区域活动

生活区：瓶子大分类

科探区：瓶子连连看

音乐区：快乐的瓶子

区域活动

认知区：彩色的瓶子

美工区：好玩的瓶子娃娃

音乐区：瓶罐来唱歌

区域游戏

生活区：拧瓶盖

建构区：盖高楼

阅读区：快乐的瓶子

下午活动

自主活动

线描瓶子

一瓶多玩

瓶子餐厅

特色活动

音乐特色：火车快飞

小脚跳跳乐

户外活动

瓶子保龄球

高瓶子和矮瓶子

欢乐滑滑梯

自主活动

开火车

吹泡泡

过小桥

自主活动

螃蟹宝宝

龟兔赛跑

揪尾巴

环境创设

1. 提供他们可以用多种方式、自由表达自己意愿的空间。如可随意涂画的白墙、存放

个人物品的柜子。

2.为幼儿提供展示与欣赏作品的平台。例如在美工区让幼儿开展瓶子设计、一瓶多玩等活动并进行作品展示。

保育工作

1.做好教室和寝室的卫生消毒工作，预防感冒。

2.提醒小朋友上下楼梯要注意安全，防止跌倒。

家园联系

1.请家长帮助孩子了解瓶子在生活中的运用，同时愿意尝试变废为宝。

2.建议家长利用家庭和社区资源，引导孩子利用瓶子及各种辅助材料进行艺术创想活动，培养想象力及空间立体感。

备注