星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：美丽的城市、               阅读区：我是小小播报员、各行各业的人们        　  

美工区：服装设计师、我是小小厨师　 科学区：我小电工、巧手工匠

扮演区：小舞台、我是小演员         生活区：修补图书、我是小花匠

室外

爬网、骑小车、小小解放军、粉笔画、攀登架

晨间谈话

预设话题：发生火灾了怎么办？

根据孩子前期经验生成话题：了解各种灾难，并知道火警电话

上午活动

数学活动

分类统计

健康活动

转身接网球

音乐活动

数高楼

美术活动

服装设计师

语言活动

小象消防员

区域活动

角色区：森林音乐会

建构区：影子建筑师

美工区：漂亮的厨师帽

区域活动

建构区：色彩科技大世界

美术区：放大镜里的世界

语言区：我的问题

区域活动

表演区：我的工作

美工区：勇敢的消防员

语言区：长大以后的我

区域活动

建构区：城市设计师

美术区：职业卡

主题区：人们怎样工作

区域活动

图书区：我喜爱的职业

建构区：造高楼

认知区：职业对对碰

下午活动

社会活动

皮皮的梦

自主活动

丢手帕

纸箱寻宝

小侦探

音乐游戏

小狗抬轿

户外活动

玩沙玩水

萝卜蹲

打不死的苍蝇

科学活动

现代交通工具

特色活动

小木马

体育游戏

支援前线

自主活动

运砖

踩影子

盖房子

自主活动

水族馆

独轮车

快乐的球宝宝

环境创设

1.根据幼儿园所处社区选择邮局、研究所、军营等，请相关的工作人员接受儿的采访，并为幼儿介绍他们的工作，并将活动照片、图片、文字布置在班级单幼元墙中。

2.布置班级“才干墙”，启发幼儿树立自己的理想，帮助幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的公益劳动。

保育工作

1.夏天到了，天气较热，小朋友们要注意衣物的穿脱情况。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

家长利用周围的社区、孩子熟悉的人等资源，引导孩子观察、交流，使孩子更多地接触和了解多种职业。

备注