星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

扮演区：六一表演会      阅读区：快乐的六一         数学区：好玩的气球

生活区：绕毛线          建构区：节日的礼物         美工区：美丽的彩链     

室外

   袋鼠跳        钻圈          爬爬乐          玩拉力器       过小河

晨间谈话

预设话题：排队入厕

根据孩子前期经验生成话题：六一儿童节

上午活动

音乐活动

六一儿童节

社会活动

小朋友的节日

语言活动

六一到

数学活动

小熊看戏

健康活动

好玩的皮球

区域活动

创造性游戏：娃娃过六一

阅读区：快乐的六一

美工区：美丽的项链

区域活动

建构区：儿童乐园

语言区：快乐的节日

美工区：贝壳包

区域游戏

建构区：我的小花园

美术区：节日贺卡

生活区：夹夹乐

区域活动

音乐区：快乐的小舞台

认知区：钓鱼乐

建构区：儿童乐园

区域活动

音乐区：小手小脚动起来

生活区：扣纽扣

认知区：走迷宫

下午活动

自主活动

我爱晒太阳

丢沙包

我和影子做朋友

特色活动

音乐游戏：牛奶、三明治

体育游戏：小猫玩球

户外活动

小白兔采蘑菇

踩踩乐

揪尾巴

自主活动

好朋友

拉个圆圈走走

丢手绢

自主活动

吹泡泡

快乐韵律

木头人

环境创设

1.创设《我们的节日》主题墙：结合孩子们开展的活动，可以分版块呈现孩子活动的轨迹，比如亲子调查表《我的六一心愿》、丰富多彩的庆祝活动照片、幼儿用图画的形式记录下来的六一庆祝活动感受等等。

保育工作

1.做好教室的寝室的卫生消毒工作，预防感冒。

2.提醒小朋友上下楼梯要注意安全，防止跌倒。

家园联系

1.鼓励家长引导幼儿体验节日，并引导孩子知道六一儿童节是小朋友自己节日。

2.请家长配合幼儿园开展些活泼的、愉快的亲子活动，密切亲子联系，增进父母与孩子之间的感情。

备注