星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：快乐的六一        生活区：喂娃娃       科学区：镜子里的秘密    

建构区：儿童乐园          益智区：做项链        娃娃家：娃娃过六一

室外

材料投放：皮球、拉力器、飞碟若干。

指导要点：尝试跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：好玩的游戏

根据孩子前期经验生成话题：分享玩具

上午活动

健康活动

钻过铁丝网

音乐活动

快乐碰碰午

科学活动

气球吃什么

语言活动

快乐六一儿童节

数学活动

挂彩带

区域活动

益智区：我爱动脑筋

音乐区：快乐的小舞台

美工区：快乐的六一

区域活动

科学区：制作不倒翁

益智区：趣味转盘

角色区：娃娃过六一

区域活动

认知区：小熊穿新衣

生活区：喂娃娃

感统室：滚球

区域活动

科学区：镜子里的秘密

图书室：快乐的六一

美工区：美丽的雨具

区域活动

美工区：美丽的彩链

语言区：宝宝救妈妈

建构区：儿童乐园

下午活动

自主活动

巨人和矮人

熊来啦

好玩的彩球

自主活动

欢乐滑滑梯

小手爬

小小农场

特色活动

牛奶，三明治

体育游戏

炒豆豆

户外活动

跳房子

好玩的彩球

捉老鼠

自主活动

户外：欢乐滑滑梯

户外：跳房子

生活区：垃圾分类

环境创设

1.鼓励幼儿和教师一起为六一儿童节布置欢乐、愉悦的教室环境，感受体验浓厚的节日氛围。

2.创设《我们的节日》主题墙：结合孩子们开展的活动，可以分版块呈现孩子活动的轨迹，比如亲子调查表《我的六一心愿》、丰富多彩的庆祝活动照片、幼儿用图画的形式记录下来的六一庆祝活动感受等等。

保育工作

1.注重培养孩子良好的习惯，上厕所后要洗手，会正确洗手方式

2.午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣。 

家园联系

1.鼓励家长引导幼儿体验节日，并引导孩子知道六一儿童节是小朋友自己节日。

2.请家长配合幼儿园开展些活泼的、愉快的亲子活动，密切亲子联系，增进父母与孩子之间的感情。

备注