星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我上小学了 阅读区：自由阅读小故事 科学区：动物找尾巴     

认知区：动物排排队  建构区：我们的幼儿园   美工区：制作灯笼

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子  高跷   三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题： 小学的生活   你喜欢的小学

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的文具  各种各样的书包

上午活动

语言活动

小猫钓鱼（故事）

数学活动

学习8的分合

健康活动

练习幼儿广播操（二）

音乐活动

送你一只玫瑰花（打击乐）

美术活动

成长周记

区域活动

阅读区：自由阅读小图书

认知区：数手指

美工区：美丽的幼儿园

区域活动

角色区：服装店

美工区：好吃的水果

建构区：我的家

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：摸一摸

建构区：可爱滑梯

区域活动

生活区：我爱刷牙

建构区：儿童乐园

认知区：有趣的配对

区域活动

表演区：修鞋匠

生活区：垃圾分类

认知区：水中游戏

下午活动

特色活动

音乐游戏：小黄狗（节奏游戏）

体育游戏：好玩的圈圈

社会活动

上小学了

自主活动

跳房子

踩影子

沙池里的城堡

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

科学活动

钟表展览会

自主活动

揪尾巴

巨人和矮人

小小农场

自主活动

卷包菜心

小乌龟捉鱼

拖小猪

环境创设

1.充分利用周围社区资源，组织幼儿参观小学，参加中队活动，帮助幼儿初步体验小学的生活。

2.共同布置环境，主动收集材料，引导幼儿开展“我是小学生”的游戏，激发幼儿放学的愿望。

保育工作

1.做好班级卫生消毒工作，提醒幼儿剪指甲等安全卫生习惯。

2.天气变化多端，继续提醒家长及时为幼儿穿适时的衣物，避免感冒。

家园联系

1.请家长为孩子准备一些学习用品和书包，并初步指导孩子学习整理书包。

2.请家长带孩子到自己所在学区的小学参观或者让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，激发幼儿入学的愿望。

备注

进行早操律动的练习