星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：百变纸箱、松果“趴”          科学区：门洞变变变、颜色攀登      　   

建构区：长城长、斜塔之谜　　          生活区：跳舞的牛奶、遇强则强

语言区：动物专车、遇见自然            扮演区：皮影戏苑、小鬼当家

室外

爬网、骑小车、小小解放军、粉笔画、攀登架

晨间谈话

预设话题：生活中的为什么

根据孩子前期经验生成话题：十万个为什么

上午活动

数学活动

二等分和四等分

健康活动

欢乐大迷宫

音乐活动

为什么

美术活动

太空大探险

语言活动

动物职业介绍所

区域活动

建构区：游乐场

美工区：职业卡

主题区：小问号

区域活动

建构区：科技大世界

表演区：小鬼当家

语言区：小问号讲故事

区域活动

认知区：小兔烧烤店

美工区：搓元宵

语言区：花灯谣

区域活动

美术区：绳子的变化

认知区：对对碰

建构区：美丽的 园林

区域活动

表演区：我的工作

认知区：接下去是几

科学区：旋转的纸片

下午活动

社会活动

我是小问号

自主活动

跳格子

骑小车

拍山墙

音乐游戏

《大头》

户外活动

玩沙玩水

套圈乐

萝卜蹲

科学活动

不倒翁

特色活动

时钟滴答滴（一）

体育游戏

过小桥

自主活动

喊数抱团

小小农场

滚球过隧道

自主活动

造工厂

小球秋钻洞洞

丢手绢

环境创设

1.创设墙饰“我的问题”，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。

2.师幼共同布置“小问号”的主题区域，展示问题答案，表扬爱学习、爱动脑的孩子。

3.科学区提供有关声、光、电、力的玩具材料，鼓励幼儿大胆探索其秘密。

保育工作

1.早晚温差大，倒春寒，小朋友们要注意衣物的穿脱情况。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

家长协助指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子多提问，耐心解答问题。带领孩子一起到图书馆或者上网查询，使孩子学习到获取信息的方法，和幼儿共同收集有关资料。

备注