星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：喂小动物        生活区：我会扣纽扣       科探区：勺子里的哈哈镜    

建构区：盖高楼          美工区：春天的柳树        娃娃家：幸福一家人

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干，投球篮一个。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：美丽的春天  

根据孩子前期经验生成话题：谈谈天气的变化

上午活动

健康活动

小鸡出壳

音乐活动

小鸡出壳（律动）

科学活动

春天的种植

语言活动

花路（欣赏）

数学活动

小蝴蝶找花

区域活动

科探区：找影子

美工区：美味小饼干

生活区：我会扣纽扣

区域活动

美工区：春天的柳树

语言区：美丽的春天

角色区：去郊游

区域活动

生活区：整理鞋柜

语言区：自制故事盒

感统室：滚球

区域活动

科学区：听一听图书室：我爱图书

建筑区：春天的乐园

区域活动

音乐区：小鼓响咚咚

科探区：勺子里的哈哈镜

建构区：盖高楼

下午活动

自主活动

走迷宫

夹夹乐

包糖果   

自主活动

平衡木（感统）

彩虹饼干

大象和小蚊子

特色活动

牛奶、三明治（音乐特色）

体育游戏：花样玩球

户外活动

喂喂小动物

小风车转起来宝贝运粮

自主活动

音乐游戏

快乐的节奏

体育游戏

配配对

钻洞洞

环境创设

1.丰富班级自然角，种植蝴蝶兰和郁金香等植物，激发幼儿乐意观察植物生长的情感。2.在美工区提供一面涂鸦墙，给幼儿提供大胆绘画春天的场所，表达自己对春天的想法。

保育工作

1.户外活动时，教师要注重对幼儿的生活护理，为幼儿准备入手一条擦汗毛巾。

2.每天请一位幼儿播报天气。

家园联系

1. 建议家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭、蝌蚪等，也可以供孩子观察、认识和喂养。

2. 引导孩子感知春天小动物的变化。

备注