星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：小问号                语言区：小水滴旅行记       生活区：自然手作坊     

美工区：我设计的机器人     科学区：摩擦起电             建构区：未来的小学

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：安全走路、快乐合作、穿脱衣服

根据孩子前期经验生成话题：升旗礼仪、学会分享

上午活动

数学活动

探秘地铁站

健康活动

运花生接力赛

音乐活动

彩云追月

美术活动

家乡的桥

清

明

节

放

假

区域活动

美工区：打扮纸袋

建构区：博物馆

科探区：旋转的纸片

区域活动

角色游戏：小鬼当家

建构区：科技大世界

语言区：小问号讲故事

区域活动

美工区：我的教室

益智区：文具排排队

建构区：未来的小学

区域活动

音乐区：小问号

益智区：我的文具用品

美工区：我的教室

下午活动

社会活动

鲁班的故事

自主活动

放鞭炮

小小羽毛球队员

运皮球

音乐游戏

《泡泡糖》

户外活动

烈火营救

爬网、钻网

小兔抱抱

科学活动

火箭升空

自主活动

五彩蛋

喂猫咪

碰碰乐

自主活动

手指印画

我爱动脑筋

图形变魔术

环境创设

1.在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。

2.创设“瓶盖滚滚乐”的区角游戏，供幼儿探索瓶盖滚动的乐趣。

保育工作

1.在活动的过程中及时提醒孩子穿脱衣服，避免着凉或感冒。

2.督促视力不良的孩子复查后及时将病历卡带来。

家园联系

1.请家长与幼儿共同收集有关生活中的创造发明，感受给人们生活带来的便利。

2.请家长利用休息日带幼儿参观大自然、科技园、博物馆等引导幼儿进行科学探索活动。

备注