星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：春天        音乐区：小手小脚动起来         数学区：趣味转盘

生活区：切水果      建构区：儿童乐园               美工区：独特的自己      

室外

   袋鼠跳        钻圈          爬爬乐          玩拉力器       过小河

晨间谈话

预设话题：我的身体

根据孩子前期经验生成话题：六个好宝贝

上午活动

健康活动

好玩的空气袋

音乐活动

小手爬

科学活动

神奇的口袋

语言活动

鳄鱼怕怕，牙医怕怕

数学活动

认识早晨、白天、晚上

区域活动

角色区：理发店认知区：小蓝和小黄

生活区：叠衣服

区域活动

创造性游戏：热闹的停车场

认知区：走迷宫

表演区：小手爬

区域活动

美工区：这是我

阅读区：看图说话

生活区：垃圾分类

区域活动

认知区：神奇口袋

美工区：我的小脸蛋

建构区：建高楼

区域活动

语言区：你问我答

建构区：小动物的家

音乐区：咿呀咿呀哟

下午活动

自主活动

趴地推球

蹦蹦跳跳

小乌龟散步

自主活动

小动物模仿操

草莓碰一碰

老虎跳跳

特色活动

音乐特色：火车快飞

体育游戏：采果子

户外活动

欢乐滑滑梯

小马过河

巨人矮人

自主活动

传皮球

捉尾巴

猫和老鼠

环境创设

1.创设主题墙“六个好宝贝”，将幼儿制作的有关五官的调查表布置其中。

2.更换美术区材料，提供五官图，粘贴材料，让幼儿贴五官，感知五官正确位置。

保育工作

1.加强保健知识，多给幼儿讲六个好宝贝的用处和保护方式。

2.教育幼儿在活动中要注意安全，学会保护自己。

家园联系

1.请家长在家与幼儿谈谈有关五官方面的话题。

2.请家长协助幼儿完成“六个好宝贝”调查表

备注