星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：春雨                建构区：春天的幼儿园       语言区：我们在春天里     

表演区：14只老鼠去春游   美工区：春天的景色                认知区：春天的卡片

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大型木质积木、

指导要点：能够听指令，将信件送到指定信箱。发展走、钻、爬、跳等动作。

晨间谈话

预设话题：互助好朋友、谦虚提问

根据孩子前期经验生成话题：午睡不吵闹、排队的礼仪、下雨天的注意事项

上午活动

数学活动

奇妙的图形世界

健康活动

我是邮件小能手

音乐活动

采茶

美术活动

小蝌蚪找妈妈

语言活动

小老鼠的探险日记

区域活动

角色区：吹牛皮虫儿

科学区：丰收的春天

认知区：分豆豆

区域活动

美工区：美丽的风筝

建构区：春天的公园

科探区：会变的温度

区域活动

语言区：春天的火车

建构区：春天的幼儿园

音乐区：桃花开

区域活动

美工区：大树妈妈的孩子

语言区：春天真美丽

认知区：益智棋

区域活动

图书区：春天的 秘密

美工区：枫叶红了

主题区：春天真美丽

下午活动

社会活动

春天可以干什么

自主活动

扫雷

向前冲

老虎抓人

音乐游戏

水族馆

户外活动

玩沙玩水

小小足球

夹球游戏

科学活动

一起来种花

特色活动

节奏练习

体育游戏

运输队

自主活动

看谁投的高

小鸡和老鹰

玩球

自主活动

踩踩影子

丰收的春天

木头人

环境创设

1.提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受，并将作品布置在靠窗的作品展示区。

2.悬挂教师和幼儿共同收集的各种造型的风筝（其中简单风筝占多数）。墙上有简单的风筝骨架两种。美工区墙面布置幼儿设计、制作的各种风筝面。

保育工作

1.幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。

2.在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通，家中有人感冒，请及时给孩子服预防药，并多给孩子吃大蒜。

家园联系

在家中和孩子一起种植一盆植物，带领孩子一起观察，并进行记录。

备注