星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

角色区：点心店           科学区：职业对对碰          美工区：快乐拼图                 

益智区：快乐工作达人      音乐区：劳动最光荣          语言区：动物职业介绍所     

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：发生火灾了怎么办？ 

根据孩子前期经验生成话题：了解各种灾难，并知道火警电话

上午活动

数学活动

分类统计

健康活动

转身接网球

音乐活动

数高楼

美术活动

服装设计师

语言活动

小象消防员

区域活动

角色区：森林音乐会

建构区：影子建筑师

美工区：漂亮的厨师帽

区域活动

建构区：色彩科技大世界

美术区：放大镜里的世界

语言区：我的问题

区域活动

表演区：我的工作

美工区：勇敢的消防员

语言区：长大以后的我

区域活动

建构区：城市设计师

美术区：职业卡

主题区：人们怎样工作

区域活动

图书区：我喜爱的职业

建构区：造高楼

认知区：职业对对碰

下午活动

社会活动

皮皮的梦

自主活动

丢手帕

纸箱寻宝

小侦探

音乐游戏

小狗抬轿

户外活动

玩沙玩水

萝卜蹲

打不死的苍蝇

科学活动

现代交通工具

特色活动

小木马

体育游戏

支援前线

自主活动

运砖

踩影子

盖房子

自主活动

水族馆

独轮车

快乐的球宝宝

环境创设

1.创设墙饰“人们是怎样工作的”，教师收集、展示各种各样的职业，幼儿用绘画等方式表达自己未来想当的职业。

2.布置“人们怎样工作”栏，展示各种各样的职业人群。

保育工作

1.在户外活动时，及时为出汗的孩子擦汗，防治感冒。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

请家长在家中和孩子一起用绘画的方式表达自己将来的职业。

备注