星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：我的小学、我的幼儿园          阅读区：幼儿园难忘的事、我上小学了      　   

美工区：设计名片、我的好朋友　　      科学区：尺子和纸屑的游戏

扮演区：毕业晚会、小学课堂            生活区：整理小书包、上小学需要什么

室外

材料投放：球、绳、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：再见吧，幼儿园

根据孩子前期经验生成话题：与幼儿园说再见，心中有很多话想说

上午活动

数学活动

环游幼儿园

健康活动

运西瓜

音乐活动

小卓玛上学

美术活动

长大做什么

语言活动

慌慌张张的莎莎

区域活动

角色区：我上小学了

美工区：背上小书包

表演区：我成长了

区域活动

美工区：热闹的动物园

科学区：镜子万花筒

建构区：影子建筑师

区域活动

认知区：找一找，数一数

美工区：制作拼图

建构区：奥体中心

区域活动

认知区：拼图对对碰

建构区：教学大楼

美工区：我要上小学

区域活动

图书区：再见了，幼儿园

科学区：幸运转盘转转转

认知区：捉大个子

下午活动

社会活动

写给爸爸妈妈的一封信

自主活动

废墟寻宝

骑小车

丢纸球

音乐游戏

阿拉伯之舞

户外活动

玩沙玩水

找朋友

躲猫猫

科学活动

尺子和纸屑

特色活动

打击乐《快乐的渔夫》

体育游戏

运球跑

自主活动

美丽的小学

小袋鼠跳跳跳

小小农场

自主活动

欢乐滑滑梯

看谁投得高

小鸡和老鹰

环境创设

1.与幼儿交流毕业事宜，讨论毕业庆祝的方式，设计毕业倒计时板块，创设“毕业礼物展”，装饰教室，感受毕业的氛围，珍惜在园时光。   

2.创设“我想对你说”板块，请幼儿把要对老师、同学、家长说的祝福，运用绘画、视频等多种形式进行表征，学会表达感恩之情。

保育工作

1.适当调整作息时间，如延长活动时间，减少午睡时间……为适当小学生活做准备。

2.在炎热的夏天，注意带领幼儿进行一些活动量小的体育活动。

家园联系

鼓励家长引导幼儿回忆在园三年的美好生活，激发幼儿成为小学生的愿望，引导孩子体验成长的快乐和对幼儿园老师的感谢之情。

备注