星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我喜欢同伴 音乐区：老师再见    认知区：准备上小学     

建构区：美丽家园  美工区：我的朋友卡  扮演区：毕业汇报

室外

材料投放：球、绳、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：我会讲故事、过马路左右看、讲述我喜欢的小动物

根据孩子前期经验生成话题：夏天来到了、户外游戏注意安全

上午活动

音乐活动

老师再见了

美术活动

地球村的孩子们

语言活动

毕业献词

数学活动

分类统计

健康活动

快乐的小螃蟹

区域活动

科探区：传声筒

美工区：我喜欢的文具用品

建构区：热闹的大街

区域游戏

角色区：我上小学了（重点）

认知区：捉大个子

建构区：美丽的小学

区域活动

表演区：校医院

主题区：再见了幼儿园

建构区：我向往的小学

区域活动

音乐区：毕业音乐会（重点）

美工区：各种各样的书包

语言区：我要上小学啦

区域活动

建构室：彩棒造型

（重点）

美工区：美丽的小学

认知区：铺小路

下午活动

户外活动

滚滚乐

过隧道

炒豆豆

科学活动

会跑的气球

特色活动

快乐的渔夫

小动物排排队

运砖

社会活动

我的书包

自主活动

守城门

巨人和矮人

过小河

自主活动

大家来下棋

采果子

滚滚乐 

自主活动

毕业祝福卡

跳彩圈

喊数抱团 

环境创设

1.与幼儿交流毕业事宜，讨论毕业庆祝的方式，设计毕业倒计时板块，创设“毕业礼物展”

2.创设“我想对你说”板块，请幼儿把要对老师、同学、家长说的祝福录下来。

保育工作

1. 对身体不舒服的孩子给予足够的关注，有情况及时联系家长。

2.引导幼儿观察了解夏天人们的活动以及天气的变化，注意卫生，防止病从口入。

家园联系

鼓励家长引导幼儿回忆在园三年的美好生活，激发幼儿成为小学生的愿望，引导孩子体验成长的快乐和对幼儿园老师的感谢之情。

备注

准备毕业典礼