星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我找到了春天     建构区：春天的公园      语言区：七彩故事书

音乐区：小蝌蚪              数学区：迷宫棋            美工区：桃花柳树

室外

材料投放：彩色纸球若干、平衡木、小尾巴若干、圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：不玩剪刀  互帮互助

根据孩子前期经验生成话题： 使用礼貌用语   吃饭细嚼慢咽

上午活动

健康活动

小兔采蘑菇

数学活动

认识梯形

语言活动

小牛的春天（绘本）

音乐活动

春雨沙沙

（歌曲）

社会活动

八只小熊去春游

区域活动

美工区：柳树姑娘

表演区：春天的小蝴蝶

科探区：春季的植物

区域活动

认知区：拼数字卡片

语言区：春天的色彩

音乐区：春雨沙沙

区域活动

语言区：春天

美工区：放风筝

认知区：给小鸟的信

区域活动

主题区：春天里的小朋友语言区：桃树下的小白兔

科探区：找春天

区域活动

美工区：制作桃花书签

建构区：春姑娘的森林屋

科探区：一起来种花

下午活动

自主活动

户外活动：蚂蚁搬豆

户外活动：踩影子

户外活动：袋鼠妈妈

 自主活动

户外建构：小木屋 

户外活动：卷白菜

沙水游戏：趣味沙池      

美术活动

我眼中的春天  

 户外活动

户外活动：贴烧饼

户外活动：小马过河

户外活动：炒豆豆

特色活动

音乐特色：

送礼给外婆 

户外活动：

小小外卖员 

自主活动

户外活动：捉尾巴

户外活动：小狗爬爬爬

沙水游戏：玩沙

环境创设

1.引导幼儿搜索关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料来园，并用其布置环境和制作造作材料。

2.随着幼儿认识的丰富，逐步让他们参与到活动室春天的墙饰布置。

保育工作

1.提醒幼儿安静进餐不挑食，并保持桌面整洁。

2.关注幼儿户外活动过后的出汗情况，及时垫好毛巾或提醒幼儿休息。

家园联系

1.天气早晚较凉，提醒幼儿穿脱衣物。

2.和孩子一起观察春天，感受春天的变化。

备注