星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：生活里的图形   图书室：科学小趣事     认知区：会动的玩具

生活区：线的作用       建构区：建构科探室       美工区：趣味陀螺   

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题：会变的图形    轮子的作用

根据孩子前期经验生成话题：问题大挑战    我的小创意

上午活动

健康活动

灵活的汽车

数学活动

图形变变变

语言活动

小猴卖“O”（故事）

音乐活动

小老鼠打电话（律动）

科学活动

会动的玩具

区域活动

科探区：桥的承重实验

美工区：七彩水

认知区：交通标志接龙

区域活动

生活区：筷子夹球

建构区：摩天大楼

音乐区：机器人

区域活动

语言区：小黄和小蓝

认知区：钓鱼乐

主题墙：会动的玩具

区域活动

美工区：积木变小鸟

科学区：会变的图形

音乐区：有趣的节奏

区域活动

语言区：蓝汽车

科探区：灯泡亮了

建筑室：开心科技园

下午活动

自主活动

户外活动：快乐的小司机 

户外活动：迈大步

户外活动：数字格子跳跳跳

 自主活动

户外活动：小猴运桃

户外活动：小鸡快跑

户外活动：动物运动会

美术活动

颜色变变变

 户外活动

户外活动：趣玩沙包  

户外活动：推小车

户外活动：花样玩球

特色活动

音乐游戏

（特色）：

雨中的小花伞

户外活动：蚂蚁运西瓜

自主活动

户外活动：推小车

户外活动：小青蛙大本领户外活动：宇宙飞船

环境创设

1.鼓励幼儿自带一两种“会动的玩具”和不同形状的物品或玩具，分享交换玩。

2.共同布置“身边的方圆”主题墙板块，进一步丰富主题墙。

保育工作

1.散步时间，带领幼儿观察园内的植物变化，在区域活动中可以记录下来。

2.在进餐时知道有一定的用餐速度，既不能太快，又不能太慢，不挑食。

家园联系

1.请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象，引导幼儿发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答问题。

2.请家长帮助配合收集一些教学实验材料。

备注