星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：我喜欢的运动  创意坊：小毛线变变变   认知区：送礼物        表演区：朋友越多越快乐  主题区：一起来运动        音乐区：小手小脚

室外

材料投放：滚筒、梯子、爬行垫、篮球架、跳圈

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题： 我喜欢的运动、礼貌问好

根据孩子前期经验生成话题：勤洗手

上午活动

数学活动

学习6的第二组加减

健康活动

玩绳

音乐活动

蹦蹦跳跳身体好

美术活动

我喜欢的运动

语言活动

拼小人

区域活动

建构区：运动馆（重点）

认知区：俄罗斯方块

美工区：我爱运动

区域游戏

美工区：制作梅花桩

科探区：调皮的跷跷板

音乐区：时钟滴答滴（重点）

区域活动

阅读区：我知道的运动（重点）

音乐区：自编健身操

建构区：奥体中心

区域活动

语言区：啦啦小广播

科探区：神奇的镜子

建构区：运动场地设计师

区域活动

主题区：动物与运动

音乐区：健康歌

建构区：水立方

下午活动

社会活动

生活中的运动

自主活动

袋鼠妈妈

沙包乐翻天

音乐特色

喇叭花

 户外活动

小小农场

小火车钻山洞

蚂蚁爬爬爬

科学活动

会变的影子

特色活动

 小星星

转身接物

自主活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

自主活动

跳格子

攀爬乐

骑小车

环境创设

1.设置不同运动标志，通过预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题并让幼儿相互介绍交流了解标志的特征种类及与人们的关系。

2.家长和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料，并请幼儿与同伴交流自己有关运动的见闻，激发幼儿向往运动会的欲望。

保育工作

1.提醒幼儿在户外游戏时，注意冷热，如果有汗了就自主休息或请老师擦汗。

2.教育幼儿在上下楼梯时候不要随意-碰触消防器材。

家园联系

1.请家长协助收集各种废旧材料，供幼儿开展运动会时用。

2.家长和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料及特征。

备注