星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：自制运动器械   建构区：游乐场     音乐区：小鼓响咚咚                      语言区：温馨茶座        科学区：运动标志      主题区：大家来运动

室外

材料投放：木棍、平衡木、推车、木屋、跳绳

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：跳绳的方法分享 、我的情绪

根据孩子前期经验生成话题：班级运动会

上午活动

数学活动

复习6的加法

健康活动

我和球儿来赛跑

音乐活动

会跳舞的身体

美术活动

大家来锻炼

语言活动

跑跑跳跳

区域活动

建构区：跳水馆(重点)

美工区：跳绳小能手

阅读区：体育小明星

区域游戏

建构区：奥体中心

认知区：花朵排排队

美工区：我喜欢的运动

区域活动

主题区：我知道的运动项目

音乐区：自编健身操

阅读区：奥体中心（重点）

区域活动

认知区：数一数，摆一摆

美工区：跳绳小能手

阅读区：体育小明星

区域活动

主题区：动物与运动

音乐区：健康歌

建构区：水立方

下午活动

社会活动

运动有益健康

自主活动

小小农场

滚球过隧道

音乐特色

小星星

户外活动

贴烧饼

跳跳乐

拍山墙

科学活动

动物和运动

特色活动

外星人瑞克

灵活的身体

自主活动

骑小车

拍皮球

滑滑梯

自主活动

跳格子

攀爬乐

骑小车

环境创设

1.提供图文并茂的故事列车以及空白影集、彩笔、纸 请家长幼儿共同参与制作，结合生活经验用绘画编排的形式合作家园画报。

2.共同收集各种有关运动的照片，请幼儿调查了解自己家中个家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。幼儿通过观察，相互介绍交流。

保育工作

1.加强活动室的消毒工作，保证活动室空气清晰，及时开窗通风。

2.及时对班级的物品做好安全检查。

家园联系

1.注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿运动发展的重要性，创设机会让自己的孩子多运动。

2.请家长帮助孩子感知人在一天里所需要的食物，学会合理营养的配餐。

备注