星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：动物对对碰               主题区：动物世界我们的好朋友

语言区：恐龙与我                 科探区：动物找尾巴

美工区：我喜欢的动物             建构区：植物园

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：我不开心了，该怎么办？（心理健康）、勤俭节约、不挤不抢

根据孩子前期经验生成话题：了解情绪的不同、冬天来了

上午活动

语言活动

梧桐树寄信

数学活动

小企鹅捉鱼

健康活动

蜈蚣行

音乐活动

大家去郊游

美术活动

恐龙大聚会

区域活动

建构区：恐龙乐园

语言区：恐龙与我

图书室：看图书（重点）

 区域活动

科探区：各种各样的鱼

认知区：动物对对碰

建构区：动物园（重点）

区域活动

语言区：动物村长

建构区：金灿灿的山

音乐区：小白兔和大黑熊（重点）

区域活动

科学区：动物的睡觉方式

主题区：动物世界我们的好朋友

语言区：恐龙专家

区域活动

美工区：我喜欢的动物

科探区：动物找尾巴

建构区：植物园

下午活动

特色活动

音乐特色：看谁拍得好

体育游戏：木头人

社会活动

十二生肖

自主活动

体育游戏：老狼老狼几点了

体育游戏：捉尾巴

体育游戏：玩沙

户外活动

体育游戏：两人三足

体育游戏：我来照顾你

体育游戏：是我 的好朋友

科学活动

四季的花卉

自主活动

体育游戏：翻越攀爬架

体育游戏：捉螃蟹

体育游戏：我是大班哥哥姐姐

自主活动

体育游戏：好玩的沙包

体育游戏：蜈蚣走路

体育游戏：袋鼠运蛋

环境创设

1.幼儿和家长共同收集相关动植物的图片、故事资料。

2.在扮演区提供各种动物造型衣，表演《动物王国》。

保育工作

1.向家长宣传预防秋季疾病的方法和措施，提醒家长根据季节特点做好防护工作，注意幼儿营养状况。

2.天气变冷，要注意幼儿保暖，中午睡觉时被子要盖好。

家园联系

周末可以带孩子可以去动植物园参观，感受动植物的神奇。

备注