星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：找一找，数一数           主题区：丰富多彩的运动项目

语言区：趣说“拼小人”           音乐区：剧场“龟兔赛跑”

美工区：我喜欢的运动             建构区：奥体中心

室外

材料投放：轮胎、木质大型器械、跨栏、体操垫、推小车、跨栏

指导要点：1.自主设计路线，并尝试将游戏器械拼搭组合，布置成 “过山车”轨道。

          2.乐意和同伴一起进行游戏，了解并遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的运动、大家来运动

根据孩子前期经验生成话题：早操常规、排队不准挤、做客礼仪

上午活动

语言活动

拼小人（儿歌）

数学活动

6的第一组加减

健康活动

玩绳

音乐活动

蹦蹦跳跳身体好（歌曲）

美术活动

我喜欢的运动

区域活动

音乐区：剧场“蹦蹦跳跳真快乐”

主题区：丰富多彩的运动项目

图书室：看图书（重点）

 区域活动

认知区：斗兽棋

美工区：大家来跳绳

建构区：中华恐龙园（重点）

区域活动

表演区：猴子捞月亮

语言区：趣说“拼小人”

音乐区：蹦蹦跳跳身体好（重点）

区域活动

建构区：恐龙乐园

科学区：我来测量

音乐区：剧场“龟兔赛跑”

区域活动

美工区：我喜欢的运动

认知区：找一找，数一数

建构区：奥体中心

下午活动

特色活动

音乐特色：传帽游戏舞

体育游戏：木头人

社会活动

生活中的运动

自主活动

体育游戏：小熊运粮食

体育游戏：小兔抱抱

体育游戏：拍山墙

户外活动

体育游戏：学做解放军

体育游戏：谁的本领大

体育游戏：是我 的好朋友

科学活动

会变的影子

自主活动

体育游戏：哥哥姐姐穿大鞋

沙水游戏：我们的幼儿园

体育游戏：钻钻乐

自主活动

体育游戏：打大灰狼

体育游戏：钻洞洞

体育游戏：快乐的小猴子

环境创设

1.设置不同运动标志，通过预设的和生成的问题，让家长参与收集解决这些问题并让幼儿相互介绍交流了解标志的特征种类及与人们的关系。

2.家长和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料，并请幼儿与同伴交流自己有关运动的见闻，激发幼儿向往运动会的欲望。

保育工作

1.提醒幼儿在户外游戏时，注意冷热，如果有汗了就自主休息或请老师擦汗。

2.教育幼儿在上下楼梯时候不要随意-碰触消防器材。

家园联系

1.请家长协助收集各种废旧材料，供幼儿开展运动会时用。

2.家长和幼儿一起收集的有关运动的图片和照片等资料。

备注