星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：拥抱冬天大调查    语言区：雪地小画家   建构区：中华恐龙园                   认知区：拼雪花游戏        美工区：漂亮的手套    生活区：美味的蛋糕

室外

材料投放：炭烧积木、平衡板、攀爬架、高跷、轮胎、毽子。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“过山车”轨道路线。

          2.提高幼儿的平衡能力，注意保护自己。

晨间谈话

预设话题：冬日美景、冬日安全

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢冬天的。。。。。

上午活动

数学活动

 认识年月日

健康活动

转身接物

音乐活动

 喜洋洋

美术活动

冬天到了

语言活动

卖火柴的小女孩

区域活动

美工区：剪窗花

建构区：冬爷爷的会客厅（重点）

认知区：快乐大转盘

区域游戏

语言区：小雪花

认知区：我来找，你来猜

音乐区：冬天来了（重点）

区域活动

阅读区：自由阅读小故事（重点）

建构区：中华恐龙园

美工区：大家来跳绳

区域活动

主题区：大家来运动

语言区：温暖故事会

科学区：取暖用具

区域活动

益智区：斗兽棋

表演区：猴子捞月

数学区：寿司店

下午活动

社会活动

冬天的故事

自主活动

打雪仗

巨人和矮人

音乐特色

 户外活动

卷包菜心

小动物运粮

小小农场

科学活动

动物怎样过冬

特色活动

 捉迷藏

支援前线

自主活动

丢手帕

纸箱寻宝

小侦探

自主活动

玩沙玩水

萝卜蹲

打不死的苍蝇

环境创设

1.教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2.鼓励幼儿将冬天里的为什么（冬天为什么会下雪？）用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解释。

保育工作

1.帮助幼儿学习自己起床叠被子的方法和习惯。

2.提醒家长注意天气变化，督促幼儿早睡早起。

家园联系

请家长帮助幼儿一起收集有关冬天的照片等，帮助孩子参与“冬天”大调查。

备注

请幼儿与家长一起去小区和公园中寻找冬天的变化。