星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：小雪花                   科学区：变化的气温

语言区：动物过冬                 认知区：移动木珠         

主题区：美丽的冬天               建构区：冬天的公园

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：健身房的安全、穿脱衣服、我们爱喝水

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的运动、勤俭节约、不挤不抢

上午活动

语言活动

卖火柴的小女孩

数学活动

移动木珠

健康活动

垫上角力游戏

音乐活动

滑雪歌

美术活动

心愿树

区域活动

主题区：美丽的冬天

科学区：变化的气温

图书室：看图书（重点）

 区域活动

认知区：移动木珠

美工区：冬天的美景

建构区：北极馆（重点）

区域活动

语言区：冬天故事会

美工区：帽子手套围巾

音乐区：新年好（重点）

区域活动

美工区：小雪花

语言区：动物过冬

认知区：小动物的尾巴

区域活动

生活区：冬日美食店

认知区：找一找，数一数

建构区：冬天的公园

下午活动

特色活动

音乐特色：库企企

体育游戏：木头人

社会活动

我们班的大事记

自主活动

体育游戏：小小送货员

体育游戏：小兔大本领

体育游戏：圈圈乐

户外活动

体育游戏：小小棒球队员

体育游戏：我来照顾你

体育游戏：是我的好朋友

科学活动

雪花的秘密

自主活动

体育游戏：跳竹竿

体育游戏：捉螃蟹

体育游戏：是我的好朋友

自主活动

体育游戏：打大灰狼

体育游戏：钻洞洞

体育游戏：快乐的小猴子

环境创设

1.布置：动物怎样过冬主题墙、冬天的活动（照片、文字资料）

2.提供温度计，引导幼儿观察记录气温的变化。（一天内的，室内室外的）

3.寻找冬天的主要特征，将“冬天里的变化”用绘画与文字的方式记录。

保育工作

1.坚持室内消毒工作，继续开窗通风，保持室内空气流通。

2.室外运动时提醒幼儿不要随意脱衣服。

家园联系

1.收集有关植物过冬及动物过冬的相关图片与资料。

2.引导幼儿制作“冬天里的变化”调查表，并补充相关知识。

备注