星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：我的小手真能干    音乐区：有趣的节奏         生活区：扣纽扣、拉拉链

建构区：图形乐园          表演区：三只蝴蝶           益智区：我爱动脑筋

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

材料投放：玩飞碟、爬爬乐、套圈

指导要点：鼓励幼儿自由大胆地探索各种材料进行游戏

上午活动

健康活动

走小路

音乐活动

五彩圈

科学活动

记录用处大

语言活动

送颜色

数学活动

迎春花开了

区域活动

音乐区：节奏对对碰

图书区：有趣的拼图

娃娃家：喂喂小动物

区域活动

角色游戏：美味饼干

认知区：钓鱼乐

语言区：我真能干

区域活动

生活区：可爱的小宝

认知区：对对碰

音乐区：快乐的小舞台

区域活动

生活区：喂娃娃

认知区：图形拼拼乐

音乐区：我的乐器响咚咚

区域活动

美工区：彩虹饼干

科学区：摸一摸

生活区：夹夹乐

下午活动

自主活动

语言区：看图书

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小农场

自主活动

认知区：水中游戏

户外活动：巨人和矮人

户外活动：跳房子

特色活动

音乐特色：大鼓小鼓

体育游戏：揪尾巴

户外活动

小鸡和老鹰

玩水

小猫玩球

自主活动

科探区：勺子里的哈哈镜户外活动：小马过河

户外活动：蚂蚁搬豆

环境创设

1.在活动室设置一些小区角，投放老师自制的感官操作材料或玩具，供幼儿摆弄操作。2.认知区制作各种形状的图形卡片，点卡、数卡供幼儿操作。

保育工作

1.培养幼儿学习自己解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

2.感冒多发季节，做好教室、寝室的卫生消毒工作，避免病菌传播。

家园联系

1.家长要多让孩子明白自己能把事做好，应充分尊重孩子的意愿、体验。

2.在家和小朋友一起玩一玩自己小时候的游戏，感受亲子活动的快乐。

备注