主题名称

 我上幼儿园

1、 愿意参加各种活动，初步体验幼儿园活动的乐趣，认识同伴，知道同伴的名字，并乐意与同伴交往。

2、 认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。

3、通过各种活动的开展，帮助幼儿尽快适应集体生活，激发对幼儿园的喜爱之情。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：涂色            数学区：手指套指环      建构区：我爱我的幼儿园

生活区：夹夹乐          主题区—我上幼儿园      语言区：快乐书吧

室外

玩保龄球     玩拉力器         跳房子          小兔跳       玩皮球

晨间谈话

随机饮水

勤换衣服

互帮互助

注意安全

礼貌教育

上午活动

音乐活动

形体《拍手点头》

健康活动

小动物模仿操

语言活动

儿歌《你是我的好朋友》

数学活动

送片片回家

语言活动 

儿歌《幼儿园像我家》

创造性游戏

角色游戏

《娃娃家》

区域游戏

主题区：我上幼儿园

美术区：涂色

建构区：我爱我的幼儿园

区域游戏

益智区：有趣的拼图

建构区：快乐的幼儿园

语言区：看图书

区域游戏

主题区：我上幼儿园

绘本《我的一天》

建构区：我爱我的幼儿园

区域游戏

主题区:我上幼

儿园

数学区：手指套指环

建构区：我爱我  的幼儿园

下午活动

科学活动

 纸宝宝朋友

美术活动

开火车

音乐活动

歌曲《我爱我的幼儿园》

体育游戏

切西瓜  

体育游戏

乐园《玩滑梯》

体育游戏

捉迷藏（感统）

 音乐游戏

小老鼠与小花猫(二)（特色）

体育游戏

开飞机

音乐游戏

粉刷匠

音乐游戏

朋友碰一碰

环境创设

1、 丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2、将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

保育工作

教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注