主题名称

我上幼儿园（二）

1、 认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。

2、  愿意参加各种活动，初步体验幼儿园活动的乐趣，认识同伴，知道同伴的名字，并乐意与同伴交往。

3、通过各种活动的开展，帮助幼儿尽快适应集体生活，激发对幼儿园的喜爱之情。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

益智区：我的用品、找不同            娃娃家：抱娃娃、过家家         

建构区：快乐小屋、造大桥            生活区：喂宝宝吃饭、穿鞋带

室外

小兔跳       玩皮球        跳房子          玩保龄球         玩拉力器

晨间谈话

安全教育

走楼梯

生活教育
我会吃饭

安全教育
学会晨检

礼貌教育

会说“你好”

品德教育
分享玩具

上午活动

健康活动

《小动物模仿操》

语言活动

儿歌《你是我的好朋友》

数学活动

送片片回家

语言活动

儿歌《幼儿园像我家》

音乐活动

歌唱《我上幼儿园》

区域活动

美工区：颜色妙妙妙

益智区：拼板建构区：快乐的幼儿园

区域活动

阅读区：故事《点点爱上幼儿园》

益智区：有趣的拼图

建构区：快乐的幼儿园

区域活动

阅读区：故事《小猫过生日》

益智区：找规律

科探区：摸一摸

区域活动

科探区：有趣的拼图

益智区：喂喂小动物

生活区：扣纽扣

创造性游戏

我是幼儿园里小主人

下午活动

美术活动

开火车

音乐活动

歌唱《摇啊摇》

体育游戏

踩影子

体育游戏

小猫咪咪

社会/科学

纸宝宝朋友

音乐特色

小老鼠与小花猫(二)

体育游戏

玩纸球

音乐游戏

碰一碰

音乐游戏

音乐活动《小老鼠与小花猫》

体育游戏（感统）

摘水果

环境创设

1、将幼儿的照片布置在《我班的小朋友》栏中，帮助幼儿尽快的熟悉自己的同伴。

2、丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

保育工作

1、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

2、提醒幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

家园联系

1、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

2、鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

备注