家园合作 做好幼小衔接（沈珊珊）

幼儿园老师与家长就如同两个抬水的和尚，如何协调彼此的力量走过一段山路顺利地将水抬至目的地，是值得思考的。而注意到幼儿园与小学的差异即是和尚们必须要做的第一步——考察地形。

1、幼儿老师和家长都应充分注意到幼儿园与小学的差异：办学性质、教学内容、教学方法、作息时间、学习压力、教师的照顾面

正是因为这么多差异的存在，造成了幼儿在刚进入小学后的诸多不适应。这些对大多数幼儿来说必将出现的不适应需要幼儿园老师及早预见并重视起来，同时注意与家长加强联系，充分发挥家庭的作用，切实做到家园共育，尽心合作，以帮助幼儿顺利度过这个特殊的时期。

2、家园应共同为幼儿的升学做好各方面准备

 (1)物质上的准备

家长主要是为孩子准备一些必要的文具用品，例如铅笔、橡皮、卷笔刀、笔袋等。不一定要买新的，可以利用家里的旧的，不要造成孩子对物质的过分追求。因为小孩经常会丢三落四，买过于花钱的东西，孩子弄丢很可惜。一切用品以舒适、简单、实用为主。教师与家长协商过后，可以利用幼儿对小书包的向往，让幼儿在每周固定时间背书包上幼儿园，帮助他们明白自己即将成为一名小学生。

(2)生活上的准备

幼儿园的孩子平时的生活都有老师和家长的照顾。家长要多多让幼儿锻炼一下自己。因为在小学里，入校、上厕所、整理书包等都需要自己独立完成。平时，让孩子每天都做一些力所能及的事情，特别是吃饭、穿衣服、脱衣服一定要让孩子自己来。提前为日后的小学生活做演练。在生活习惯上要开始向小学靠拢，幼儿园与家里要统一标准，在大班最后两个月起就可以开始逐渐早起、减少午睡、减少游戏并增加学习的时间，让孩子按照小学的作息制度起床、睡觉和吃饭，家长也可以在暑假两个月里培养幼儿的习惯，这样可以使孩子更好地适应小学生活，不至于升入小学后突然变得消瘦和疲惫不堪。

(3)身体上的准备

安全教育是此时的教育重点，大班末期也是教育的最好时机。在日常生活中，幼儿首先要学会的是保护自己。正确的读书、写字、握笔姿势都是对自己眼睛最基本的保护。随便地玩水、玩火、玩电都是十分危险的。除去老师和家长的保护，幼儿也是社会中的一员，必须了解一些基本的交通规则如看红绿灯、走人行道等等；此外，学会各种急救电话的使用，明白有困难找警察叔叔，也是从侧面保护自己。

(4)心理上的准备

从幼儿园到小学种种方面的变化，常常会使孩子在心理上产生一定的紧张，如果这种情况不能得到很好的解决，孩子就会变得孤僻、退缩，甚至产生一些攻击性行为

首先，家长和老师要帮助孩子渡过这段心理“断乳”期，有意识地增加孩子独立活动时间，让他感觉到和谁在一起都不妨碍自己的活动。通过提前的训练，使孩子不会因分离或依恋而产生焦虑、紧张。

第二，设法让孩子渴望上学，盼望自己做个小学生，从思想积极做好准备。在大班最后的学习中会多渗入一些对小学生活、学习、作息制度以及老师与同学间的相互关系的介绍，让孩子感受到上小学的快乐，认识到上小学可以学到更多的本领和知识，结交更多的朋友。幼儿园还可以组织幼儿与家长一同去参观小学，参与升旗仪式、少先队活动等，让幼儿对鲜艳、光荣的红领巾产生向往，并能提前对小学生活有一定了解。

(5)学习上的准备

大班的集体活动时间已达到三十至三十五分钟，慢慢向小学的四十五分钟靠拢。在课堂上集中注意力、认真听讲、积极举手都会受到老师的表扬，大班的幼儿已经积累了一定的学习能力，良好的学习习惯和态度在老师与家长的培养也渐渐养成，这一切都已经为日后上小学打下了一定的基础。

此外，让孩子保持愉快乐观的学习情绪也非常重要。小学是一个孩子正规学习的开端，家长和老师千万不能因急于求成而给孩子施加太大的心理压力，从而使孩子产生厌恶学习的心理。家长和老师不能说“看以后小学老师怎么收拾你”等类似于恐吓的话，也不要过分看重成绩，给孩子太重的压力。柏拉图说过，不能在孩子还不能学习的时候就厌恶学习。这至今依然很有价值。

重视幼小衔接，重视家园合作，让孩子在刚刚进入小学之时便能够顺利适应新的学习生活，这必将有助于孩子们一生更好地成长。