咕呱呱

活动目标：1、在每句结束时学小青蛙跳一下或学小青蛙叫两声“呱呱”。

       2、认识新乐器——刮胡，知道刮胡的用法及用刮胡进行演奏练习。

       3、喜欢乐器演奏活动，在活动中体验欢乐的氛围。

活动准备：刮胡、三角铁、手鼓

活动过程：一、师生问好

      老师：X X XX X（我 是 X老 师） 幼儿：（我 是 XX X）

      先请个别小朋友来说，然后轮奏。

     二、学唱歌曲，在句末处学青蛙叫。

     1、师：小朋友们，你们见过青蛙吗？青蛙的宝宝你们知道是谁？

     2、那么小青蛙怎么叫的你知道吗？好，现在你们都是一只小青蛙。

         我想听见欢快的青蛙在叫，悲伤地青蛙、想睡觉的青蛙……

     3、孩子们，小青蛙喜欢吃什么东西？（小虫、蚊子、苍蝇）

        它是一只益虫。

       好，那请你告诉我，青蛙是怎样跳的？请你跳到我的面前。

       现在，你们都是一只可爱的小青蛙。

       老师有要求喽，我们只跳一次，看谁跳的最像小青蛙。

       （小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘边游玩、）跳一下

       （东边跳跳、西边跳跳、多么快乐逍遥、）跳一下

               ……

       4、现在开始牵引幼儿将跳一下转变为拍两下：

         小青蛙都累了，我们休息一下，请坐好，

         小青蛙这么可爱，有谁会把小青蛙的嘴巴变现出来。

         想想办法，两手放在一起、中间空出来，

        （小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘边游玩、）拍两下

        （东边跳跳、西边跳跳、多么快乐逍遥、）拍两下

              ……

       三、乐器的演奏

       1、师：孩子们，这是谁？（刮胡）

        你觉得这个刮胡外表像什么？（玉米、火箭、轮船）

          它能发出有趣的声音哦，听听看，像什么？

          2、师：我们应该用哪只手拿刮胡。

           现在我们把手臂像我一样放，另外一只手当做是小棒。

           我要请做得好的小朋友来拿刮胡演奏了，看谁做得好。

           没有拿到的小朋友我们可以把你的手臂伸出来一起来刮刮胡练习两遍。

           结束：小朋友们，我们下次再相见。